宗旨

綜合人文科學習領域的宗旨，是讓學生明白人的個體及群體的身份，人與時間、空間及環境的關係，以及人在文化和物質世界中的位置。這學習領域的目的，是藉探究式學習，幫助學生維持健康的個人成長，和培育道德和社會價值觀；並提供合適的學習經歷，使學生能在學校所學，以及個人、社會及環境的發展上的種種議題之間，建立有意義的關係，從而為家庭、社區、國家及世界謀求幸福。

本課程旨在使中一級及中二級學生︰
　

  1. 能發展身心健康的生活模式，擁有積極的人生觀和珍惜與家人及其他社會人士的和諧關係有建康的個人成長，以及和諧的人際關係；

  2. 理解過去的人、地與事件間不斷轉變的關係，與這些轉變如何影響今日及未來的人類社會；

  3. 欣賞本身所屬文化的特質和價值，和其對人類生活的影響，並尊重其他社群的文化及承傳；

  4. 理解人與環境的互動關係是會受到某地的自然和人文形貌及其地域、活動和形式所影響的，並能參與保持、保護及改進自然環境的工作；

  5. 理解要能充分運用資源，有賴企業精神和管理，而人們對經濟活動的參與和經濟活動性質的轉變，會創造新的工作機會和條件；

  6. 表現主動而具責任感的公民精神，這是建基於對個人和群體的角色、權利和責任的理解 和尊重，對社會公義的重視，對本地、國家和全球問題的關注。

此外，本課程著重培養學生在學習的過程中學會提問、與別人交流和積極發掘答案中，發展共通能力（包括：協作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力及研習能力），以進行探究及應付生活的需要。