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教學目標

中一至中六

  1. 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力;

  2. 培養語文學習的興趣、良好的學習態度和習慣;

  3. 培養審美情趣,陶冶性情;

  4. 培養品德,加強對社群的責任感;

  5. 體認中華文化,培養對國家、民族的感情。

 

學科介紹

  本校中文科曾連續四年參加教育局校本支援計劃,與教育局人員共同規劃及設計適合本校學生的課程,並以多元化的學習活動培養學生的學習興趣和提升應付公開考試的能力。經過數年的努力,學生在本科的學習成效顯著,在文憑考試的中國語文科更可考獲5*的佳績,而學生的增值指數也穩步上揚。

  本校中文老師有十七人,教學經驗豐富,為配合不同能力的學生,中一至中四級進行分組教學(四班六組或七組),每級各組在課程、學材均有所不同,冀望做到拔尖補底及提升普通能力組別學生的語文能力。

 

參加教育局校本支援計劃、顧問諮詢計劃:設計適合學生的課程,老師透過共同備課、觀課、評課和專業分享,提升學與教的效能。


教育局語文支援組高級學校發展主任
黃俊文先生與中文老師共同備課


建立觀課文化:同級老師透過觀課
提升學與教的效能

自主學習,發揮創意:培養學生的學習信心,同儕之間共同建構知識,發揮創意,提升自學能力。


同學擔任小老師,有自信地
主持課堂學習


同學以小組形式學習,共同建構知識,
分享自己的見解


學生透過繪畫形式表達對課文的理解

 多元化語文學習活動:透過有趣的活動和資訊科技引發學生主動學習,培養學生的語文能力及文化修養。


中文週講座:由香港作家謝翠玉女士主持
「中國傳統神話與文學」講座

 


午間活動:中文科、中文學會及流行音樂學會合辦「Jam歌學修辭」,
透過歌詞認識修辭技巧


午間活動:辯論比賽可以提升同學的思辯能力
 


小作家培訓課程(共十節):同學與香港作家梁偉洛先生(中間)合照
 


外出參觀:香港中文大學文物徑導賞團


外出參觀:香港藝術館

 聯課活動:邀請不同機構或團體的導師到校舉辦多元化的聯課活動

         
中秋玉兔花燈製作:學生認識中國傳統節慶的意義,又可以親手製作花燈增加節日氣氛
 


電影欣賞:到戲院觀賞《媽媽的神奇小子》,藉此學習堅持奮鬥的精神及體念親恩
 


由中央圖書館派員到本校舉行
「竹都好有趣──藝術館在這裡」的外展教育工作坊

     

         
由長春社的導師到校舉辦民間手藝工作坊(中國結編織、草蜢編織、剪紙技藝工作坊)
學生學會珍視中國傳統藝術和欣賞中華文化的優秀之處

 

    
台上台下同學利用iPad進行「漢字大挑戰」班際比賽,學習中國文字的特點

公開比賽屢獲獎項:鼓勵同學參加公開比賽,同學屢獲殊榮,不但提高自信心和成就感,並為校爭光。


譚麗燕及陳怡瑩同學
榮獲「第七屆陳贊一博士聯校微型小說創作獎」
高中組亞軍、初中組推薦獎

         
李樂詩、鄭嘉瑜、譚麗燕及林筱甄同學
榮獲「中國中學生作文大賽
(香港賽區)
高中組金獎、銀獎、銅獎以及全國二等獎、全國三等獎


翁嘉敏同學勇奪
「香港中學生文藝散文即席揮毫大賽」
高中組冠軍

譚麗燕同學榮獲
第五屆香港中學生文藝敬文即席揮毫大賽
優異獎

 

 

 

 


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